内能的甄选知识

“做功和内能的改变”教学目标a.知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些实例b.知道可以用做功来度量内能的变化c.能用做功和内能的改变关系解释摩擦生热等与内能有关的常见物理现象d.知道内能与功的单位相同，都是焦...

机械能和内能教案一、思路本节教材主要介绍了：做功可以改变内能，机械能与内能的相互转化，热机的一般工作原理，热值。就堂而言，主要由五个活动组成，分两时进行.第一首先通过弯折铁丝活动从做功能改变物体的内能入手，与上一节...

教学目标a.知道热传递可以改变内能b.知道热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低)，内能改变c.知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳d.知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议热传递和内能的改变热量教...

做功是能量由一种形式转化为另一种的形式的过程。下面是小编为大家整理的物体对外做功内能增大还是减小，仅供参考，欢迎阅读。物体对外做功内能增大还是减小不一定，如：炸弹爆炸就是化学能转化为机械能，物体内能减少；而物体克...

篇一：九年级物理内能优质课教案物理：二、内能教案（九年级人教版）教材分析：教材的地位和作用：本节课是在学生初步学习动能、势能、机械能的基础上引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活、社会实际能使学生保持对自然界的...

一、教学目标1.了解内能改变的两种方式:做功、热传递.2.知道内能的变化可以分别由功和热量来量度.3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的.二、重点难点重点:理解并掌握改变物体内能的两种方式.难点:对做功和热传...

内能是比较抽象的物理概念，即内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。在教学中提出内能实际是分子的动能和势能，采用类比的方法学生很容易就理解了这个物理概念。但接下来内能和温度之间的辨证关系，学生...

在我们平凡无奇的学生时代，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的初三内能知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。...

（一）教学目的1、知道分子无规运动的快慢与温度有关、2、知道什么是内能，物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能、3、知道物体温度改变时，内能随之改变、（二）教具烧杯，墨汁等、（三）教学过程1、复习复习机械能的知识、通过事...

一、温度：温度表示。摄氏温度单位，符号：。人的正常体温为37℃，读作。汞的凝固点为-39℃，读作。二、温度计1、工作原理：2、分类：3、阅读图12-6，说一说这样做产生的后果。演示实验室温度计正确使用方法。思考：探究19页伴你探究温...

作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《内能》的教学反思（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！《内能》的教学...

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的《内能》说课稿，希望对大家有所帮助。《内能》说课稿1一、说教材分析（一）...

物体温度升高与内能关系内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。现阶段主要把握与温度的'关系。当其他条件不变时，一个物体温度升高，它的内能增大；温度降低，内能减小。切记“温度不变时，它的内能...

身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的内能教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。内能教学反思1内能是比较...

教学目标知识目标了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的基本思想，建立发展的观念教学...

内能是物体、系统的一种固有属性，即一切物体或系统都具有内能，不依赖于外界是否存在、外界是否对系统有影响。内能是一种广延量（或容量性质），即其它因素不变时，内能的大小与物质的数量（物质的量或质量）成正比。...

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的内能说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。内能说课稿1教学目标1、知识与技能了解内...

内能是热力学系统内两个具状态变数之基本状态函数的其中一个函数。内能是指系统所含有的能量，但不包含因外部力场而产生的'系统整体之动能与势能。内能会因系统能量的增损而随之改变。系统的内能可能因对系统加热、对...

一、选择题1.跳伞运动员在空中匀速下降，下面说法正确的是()A.势能减少，动能增大B.动能不变，机械能不变C.势能减少机械能不变D.势能减少，机械能减少2.物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是()A.用铁锤煅打铁块，铁...

内能说课稿1、本节课在教材中的地位和作用：在前面的授课中，已给学生讲解了动能、重力势能、弹性势能以及分子动理论的初步知识。这节内容主要是起到将前面知识点总结概括，为以后接下来的能量守恒以及能量之间的相互转化...

教学目标（1）知道改变物体内能的两种方式（2）知道做功是能量的转化；热传递是内能的转移（3）知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议教材分析分析一：本节教材内容在初中教材中已有简单介绍，本节教材以复习为主．要求学生...

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的内能的利用和环境保护教学设计范文，欢迎阅读与收...

做功冲程与压缩冲程做功冲程进气门、排气门均关闭，火花塞点火，燃料燃烧产生高温高压的`燃气，推动活塞向下运动，气体对外做功，内能减少，温度降低。内能转化为机械能。压缩冲程进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，压缩气体，使气...

1.下列实例中，属于做功来增加物体内能的是()A.铁棒放在炉子里被烧红B.锯条锯木头时会发热C.古时候的猿人钻木取火D.冬天在阳光下取暖2.下列现象属于用做功的方法改变系统内能的是()A.放在火炉边的物体温度升高了B.把一...

做功和内能的改变教学设计范文（一）教学目的使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。（二）教具压缩空气引火器，机械能转化热能演示...