教例的甄选知识

[教例简述]这是高永祥老师的一个教例（详见《语文教学之友》19xx年第8期）。教师的发现：文中所描绘或明或暗的景物与“小石潭”的“石”相关联，特别是人的心境与“石”为联系得更紧。教学设计的策划：以“石”为线，串起对课文...

教师的发现：文中所描绘或明或暗的景物与小石潭的石相关联，特别是人的心境与石为联系得更紧。教学设计的策划：以石为线，串起对课文的阅读理解。教案实施：教师：文中哪些句子写了石?请说明理由。学生甲：全石以为底、卷石底以出...

[教例简述]这是周章轼老师的一个教例（见人民教育出版社《教与学》1994年第9期）。步骤一，拉出“百草园”这一板块的线条：景物：长吟的鸣蝉肥胖而伏的黄蜂动态碧绿的菜畦多彩紫红的桑椹生机勃勃冲向云霄的叫天子活动：听油蛉低...

余映潮[教例简述]这是余映潮老师的一个教例。教学基本任务：品读、积累，并进行学习方法的指导。时间分配：教师大约15分钟，学生大约30分钟，以学生活动为主。1、读第一次朗读--请同学们读得沸沸扬扬。第二次朗读--请同学们读...

[教例简述]这是《口技》教学中的一个环节，此时课文讲析的任务已经完成。教学时间还有30分钟。教师：《口技》一文，不到370字，根据教学要求，应当全文背诵。现在大家聚集会神、齐心合力，在老师带领下反复朗读、背诵。下面用两...

一、课内交流段落提纲回家奔丧一丧事毕，赴南京，父子同行事虽忙，不放心，亲自送行南京送别看行李，拣座位，再三叮咛穿铁道，见背影，几度落泪北京思父──持父信，见背影，泪光晶莹二、讨论１、本文人物描写的手段有哪些？２、本文怎样描写父...

余映潮[教例简术]《故乡》的教学已进行了两个课时。这是第三节课。教师：前两节课我们对《故乡》进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。我给大家一个“研究”题目：《故乡》中的人物外貌描写。大家细读课文，看能够...

[教例简述]备课思路：全课计划用两课时教读。第一节完成训练重点2：巧妙的构思，曲折的情节；第二节完成训练重点1：通过人物语言、行动、表情，提示人物心理，刻画人物性格。现在是第一课时。一、教师导入：契诃夫的小说《变色龙》，以...

教学内容：北京市六年制教材第五册第一单元第6页。教学目的：1.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为学习倍数关系的应用题做准备。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。3.对学生进行辩证...

余映潮[教例简述]课前预习中，要求熟读课文，并阅读文注释及练习。课始，教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若干实词在检查之列。然后分四个层次向前推进教学。一、朗读要求畅读五分钟...

余映潮[教例简述]策划用两个课时教完。第一课时，充分熟悉课文，理解课文思路。第二课时，分析讨论小姑娘形象，了解照应笔法。现在是第一课时。教师：《小橘灯》贵在一个“小”字。“小”字在文中一共出现了20余个，请同学们读课...

[教例简述]此教例的提问设计如行云流水，别具一格。第一组提问：1、粗读课文生，同学们对陋室总的印象如何？（陋室不陋）2、“陋室”为什么“不陋”？（斯是陋室，惟吾德馨）3、这八个字中哪两个字最为关键？（德馨）第二组提问：4、作者的“德馨...

余映潮[教例简述]设计一（于漪）1、理解课文层次：盼春--绘春--颂春。2、读析“盼春”部分中作者的心情。3、读析“春草图”四个句子的描写内容。4、“春花图”五个描写句各用了什么艺术手法？产生了怎样的艺术效果？5、作者借...

[教例简述]这是《桃花源记》的第一节课，任务是介绍课文作者、写作背景、疏通字词，明白课文内容。课后，教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文，并以四人学习小组的形式，让学生试讲课文（每个学生讲一段），然后教师简介作者和课...

余映潮[教例简述]这是第一课时的教学内容与教学步骤。一、认知性默读，要求：1、全班同学认真阅读全文，阅读中注意读课文注释。2、粗知全文大意。二、激情诵读，要求：1、全班同学大声、自由地诵读全文。2、每人至少诵读二遍。...

教学内容：北京市六年制教材第四册第三单元第50、51页。教学目的：1.通过动手操作，使学生理解“两个数相差多少”的含义。2.使学生会解答“求两个数相差多少”的应用题，学会分析数量关系，明确算理，并能正确地列出算式。3.培养...

余映潮[教例简述]字词教学已经进行，记叙的线索已经点明，课文已经读午很孰，课文教学进入第二课时，教师设计了三个教学环节。一、讨论本文的详略。（详写“论”，略写“战”详写人物的“言”，略写人物的“行”；详写事物的因，略写事...

余映潮[教例简述]这是卢传福老师的一个教例（见《中学语文教学》1988年第7期）。对《皇帝的新装》的讲析已近尾声。教师印发给学生一个古代故事：狂人之细布昔狂人，令绩师绩锦，极令细好。绩师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。绩师...

重力教案示例范例（一）教学目的1．知道重力产生的原因。2．知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。（二）教具弹簧秤、钩码、质量相等的...

数学教案示例：比例线段教学建议知识结构重难点分析本节的重点是线段的比和比例线段的概念以及比例的性质。以前的平面几何主要研究线段的位置关系和相等关系，从本章开始研究线段及相关图形的比例关系――相似三角形，这些...

教材分析、学情分析《素芭》是人教版高中课标选修教材《外国小说欣赏》第四单元第二篇课文，是印度作家泰戈尔的小说代表作品。泰戈尔把孟加拉中世纪著名的毗湿奴教派诗人琼迪达斯的格言--“人，是最高的真理”当作自己的...

刚才，我们集中观看了全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动推进会视频会，会上，省教育厅主要领导就全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动进行了安排部署，这样高规格，全系统全员参加的视频会议在我省乃至全国当属首...

教学内容：P47~48，例7、正、反比例的比较。教学目的：进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律，能正确运用。教学过程：一、复习判断下面两种理成不成比例，成什么比例，为什么？（1）单价一定，数量和总价。（2）...

这节课要求学生认识比例尺，包括数字比例尺和线段比例尺，会这两者之间的互化，会利用有关条件求出一幅图的比例尺、图上距离或者实际距离，比例尺教学反思。这一部分知识对小学生来说比较抽象，课堂容量较大，如何在四十分钟轻松...

为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照教体局、学区的要求，结合我校实际情况，制定大庄，学校教师例会制度。一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训...