浅谈农村小学语文教学中想象力的培养的甄选知识

浅谈农村小学语文教学中想象力的培养伟大的科学家爱因斯坦也强调说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”语文课程标准中提出:“在发展语言能力的...

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。从小培养学生的创新...

一、农村语文阅读教学现状在农村语文阅读教学过程中，教师一到课堂上，大抵是苦口婆心的讲解，惟恐遗漏点滴，对不起学生，似乎能力是学生“听”出来的。“自主、合作、探究”学习方式的运用，尝试的人很少，能坚持长期使用的人，恐怕...

想象是创造力中最活跃的因素，它是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件，也是人们改造世界的一切创造性活动的必要条件，就语文教学来说，必须为学生扎扎实实地打好听、说、读基础和思想教育的基础，注意能力的培养，面向全...

语文学习方法的指导和语文自学能力的培养，在中小学整个基础教育活动中，都具有极其重要的意义。培养中学生语文自学的能力，要从提高中学生的思想认识，提高其心理素质，指导其掌握语文学习方法入手，这样才能有效地培养和提高其...

兴趣是学生作文的内在力，因而，唤起学生对作文的兴趣，用自己喜欢的方法全力投入就显得至关重要了。部分学生写作文没兴趣，甚至出现了怕写作文，遇到写作文就头痛的不良现象。学生没有写作文的心理基础，写作水平怎么能提高呢？怎...

语言和思维是密不可分的，语言是思维的表现，思维是语言的内容，语言表述的完整、准确，就直接反映了学生思维的准确性和完整性。因此，小学数学教学要注重培养学生语言表达的能力。著名科学家爱因斯坦在研究了语言和思维的关系...

摘要：外语学习作为一种认识活动,是智力因素和非智力因素共同参与并相互作用的过程。学生要取得优异成绩,除了具有一定的智力水平外,还更多地依赖于非智力因素。因此,为提高外语教学质量,教师不仅要发挥学生的智力因素,...

美国的学者s?阿瑞提在《创造的秘密》一书中说：“想象力是心灵的一种能力”，爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。并且是知识进化的源泉。”《普通高中语文课程标准（实...

什么是语感？语感就是对语言文学的一种敏锐的感知。即一听就明，一说就清，一读就懂，一写就通。不需要进行分析，而能直接领悟。因而它所运用的不是分析思维，而是直觉；它不是一种自觉的能力，而是一种不自觉的能力。吕叔湘先生说，语...

在新世纪科教兴国的今天，教学上流行的教学方法、教学手段很难适应教育事业的发展。广大教师们本着打破传统教学的条条框框，走创新教学的路子，立足于学生多方面能力的培养，不再是为教而教，而是为学而教。特别是小学低年级的...

1用激励想象，培养学生创新求异思维习惯《语文课程标准》中已明确指出要“培养学生的创造力”。创造力的培养是由培养求异思维开始的，求异思维是一种富有创见性的思维，它能够揭示客观事物的本质和内在联系，创造出超常的思...

从事语文教学，每每会有这样的经历，一提上作文课，就有学生大叫：“老师，能不能不上作文课哦，我写不好。”有时在办公室，也会听到其他老师感慨：这作文咋那么难改哦！一句话，作文难学，学生抵触；作文难教，老师难为。鉴于此，笔者结合十余年...

导语：面向21世纪，世界教育提出一个响亮的口号，那就是要让学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创造。下面小编为你整理的浅谈小学作文教学中学生想象力的培养，希望对你有所帮助！浅谈小学作文教学中学生想象力的培养中国将面对...

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读写作能力，而这种能力的培养主要靠学生的阅读实践。这就要求教师要充分调动学生的积极性、主动性，创造性地指导学生阅读，使学生爱读、乐读、会读，在轻松、愉快的学习气氛中获取知识...

马利利卫辉市第九中学内容摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一种活化大脑的重要途径，既可以开发人的潜能，激发人的兴趣，又可以增长人的见识。而阅读教学是语文教学中的重点则素质教育的要求，通过阅读...

连云港市云台中学封勇目前，谈到教育，热门的话题便是“素质”，便是“创新”，这无疑是一种美好的理想，然而面对中学语文教学的现状，如何加强素质教育，又如何去创新，应是我们思考的深层次的问题。什么是创新精神？其实，创新精神是人...

当前，先进的办公设备的出现降低了汉字的魅力，弱化了学生写字的能力。就现在多数乡村中小学的语文基础教学现状来看，情况的确不容乐观。笔者在《全国普通高等学校招生全国统一考试大纲》中看到，语文大纲中新出现了高考作文...

马明刘艳仙摘要：作为一名语文教师，应注意培养学生的想象能力，因为想象力是人类创造思维的一种重要形式。一切创造发明都是从想象开始的，没有想象，就没有创造发明。在语文教学实践中，教师的任务一方面要教会学生听、说、读、...

朱显愿蒋小青创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的强大动力，创新能力的培养是素质教育的重要核心。创新能力的培养离不开想象，想象是创造的基础，是创造的源泉，没有想象就没有创造。因此，要培养学生的创新能力，首先就要...

当前，我国体育教学及课堂设置、教材内容、教学方法、课堂教学的组织形式和教学手段仍然受到前苏联“体育教学以传授技术为主”的理论思想影响，即通过规范的动作技术的传授来掌握基本体育知识、技术和技能，这种重技术轻理...

摘要：阅读是小学语文教学中的重要环节，学生阅读能力的强弱直接关系着学习成绩的好坏。在传统的阅读教学中，教师没有充分挖掘学生的潜力，发挥学生课堂主体的作用，而是采用的“灌输式”教学。大多数阅读教学环节中看似是老师...

一，问题的提出及界定。我们常说某某同学会学习，成绩好；某某同学学习得法，学习效率高；某某同学学习很刻苦，可是成绩上不来，等等。这些说法归根到底，指的是学生的学习能力问题。所有的教师都希望自己的学生会学习，有方法，各种能力...

摘要：想象力属于人所特有的高级认识的过程，想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。而幼儿期是想象力发展的重要时期，幼儿想象力的特点是：主要以无意想象为主，内容简单、结构单一，一般都是自...

阅读教学是语文教学的基本环节，它是在教师的引导下，学生通过阅读实践，能够进行听说读写的综合训练，获得阅读能力和多方面的知识，发展思维，受到思想教育和美的熏陶。而以往的教学，阅读只是作为课堂教学中的一种陪衬和形式，教师...