郑人买履的甄选知识

教材简析：课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣，言简意赅，用可笑的事从反面给人启迪，耐人寻味。课文分两层，先陈述这个人从量尺码准备买鞋到后来遂不得履...

郑人买履续写1郑人没有买到，心里很是生气，自言自语道：“唉！都怪我记性不好，居然忘记尺码了。”回到家中，妻子看见他垂头丧气的，急忙问道：“老公你怎么了？”郑人说：“”本来想买鞋，并且也量好尺寸，可是一到集市时忘记带，只好回来取...

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。扩写郑人买履400字【篇一】郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底...

[苏教版第六册]郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了个尺码，就急急忙忙到集市上去了。他在集市上挑中了一双鞋，才发觉量好的尺码忘记带来，就对卖鞋的人说：“请等一会儿。”他回到家拿了尺码便急匆匆地赶回来，可是...

教材简析：课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣，言简意赅，用可笑的事从反面给人启迪，耐人寻味。课文分两层，先陈述这个人从量尺码准备买鞋到后来“遂不得...

郑人买履，是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左上》。它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。下面是关于郑人买履原文以及译文的内容，欢迎阅读...

教学背景：等出自《韩非子》的寓言故事深入人心，学生对原著较有兴趣。本单元为《先秦诸子》教材的最后一个单元，之前课程已经涉及到儒家、道家、墨家经典的部分段落。作为最后一单元，相信学生们已经掌握了一些先秦文章的文...

文言文阅读。郑人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释下列词语。①郑人有且置履者：_________...

“哎——我应该怎么办啊！”郑国的一家小院子里传出叹息声。只见老郑一个人在门口焦急地东走走西走走。“老郑，你怎么了，看你这么焦急地样子。”“哎哟，别提了，我又不会量鞋子的尺码。那天隔壁帮我量了，写在一张纸上，可是那张...

课题25古代寓言两则郑人买履代码六年级（下册）备课教师郭文武辅导教师设计日期学习目标1、学会本课2个生字，能正确流利、有感情地朗读课文。2、借助注释理解课文内容，领悟课文所揭示的道理。重点、难点重点：理解寓言内容，领...

韩非子常喜欢用小故事讲大道理，中国古代著名法家思想的代表人物。下面是小编为大家整理的《郑人买履》原文及翻译，欢迎参考~【郑人买履】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。...

教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解古今词义和表达上的不同之处。2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。重点难点在理解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背诵课文教学过程一、激发兴趣，导入新课3*1、设疑...

郑人买履，既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。下面给大家搜集整理了《郑人买履》文言文字词注释，希望对大家有所帮助!《郑人买履》文言文字词注释原...

译文有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好的.尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他...

【范例1】从前，郑国有个笨头笨脑的，叫呆毛。一天，呆毛到公园里散步，突然觉得脚趾头一丝凉意，呆毛低头一看，呀!他的鞋子似乎饿了，张开了嘴巴。于是呆毛一个劲地把脚往里缩，看来我得买一双新鞋子了，如果让人家看见我的鞋子破了一...

郑人买履寓言1《郑人买履》寓言新编话说郑人自买鞋之事成名之后，已是家喻户晓，成为街头巷尾的人物，有人曰：“此人专爱钻牛角尖，可笑，可悲，可叹。”有人曰：“此人虽榆木脑袋一个，却好在做事认真，似乎也憨厚得可爱。”……种种议...

话说，有一个郑国人，一天将要出远门，可是他看见自己缺了一双好鞋子。“听说今儿的集市上有好多卖鞋子，我得瞧瞧去。”刚一出门他想起来自己好像忘记带皮尺了，于是就回到了家里，翻桌倒柜，东找西找。终于找到了自己已经积满灰尘...

目标：1、正确流利、有感情的朗读课文。2、懂得遇事不要墨守成规，要随机应变，相信实际的道理。3、培养学生的概括能力。重点：能概括文章主要内容难点：理解“不要墨守成规，要随机应变”。教学过程：一导入：介绍寓言1、同学们，咱们...

话说这有一天啊，一个郑国人的鞋子破了，于是他便向从市场上买一双鞋回来。可是，这样才能买到合适的鞋呢？他左思右想，终于想出了一个好办法：用尺子量出自己脚的大小，第二天再将尺子带到市场上，这不就结了么？想到这儿，他马上开始动...

郑人买履，既是一个成语，又是一个典故，更是一寓言，说的是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。它告诉人们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。原文：郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操...

话说，古时候的一个郑人去集市买鞋，结果他没带尺寸。然后又回家去取尺寸，回来后集市关门了。他回家告诉了妻子，妻子勃然大怒，一气之下拿着行李回了娘家。之后郑人责怪自己就发誓：三年不买鞋穿。三年后，他坐在他家的井上，看这鞋...

作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的《郑人买履》教学设计，欢迎大家分享。教材简析：课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的...

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班故事教案：郑人买履，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、听成语故事，理解成语...

我读了《郑人买履》这篇古文,它的中心也就是主要内容是借用一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己脚的郑人讽刺墨守成规、迷信教条、不尊重客观事实的人。我之所以这样说是因为在我们的日常生活中有太多太多像这样的...

郑国的那个人没有买到鞋子回家后，被他的妻子骂了一通：“你瞧瞧你，买双鞋都不会！现在好了，你穿什么鞋子出门呀？真是糊涂。唉，明天还得我帮你去买鞋，真是麻烦。”第二天一早，妻子就拿着记郑人脚的尺码的纸条上了街，郑人坐在家里读...