仙湖的甄选知识

教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的方法。2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时数：一课时。教学...

细细品味一本名著以后，相信大家的收获肯定不少吧，为此就要认真思考读后感如何写了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《罗布泊，消逝的仙湖》读后感：假如我是一棵胡杨树，仅供参考，欢迎大家阅读。千年以前，我...

教学目标：（一）知识与能力目标：1、积累词语，掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的读音、字形、词义并学会运用。2、了解报告文学的文体特征。3、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。（二）过程与方法目标：1、引导学...

各位评委，各位同仁：大家好！今天，我说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，选自人教版《语文》课本八年级下册第三单元的一篇自读课文。下面我就从教学内容、学生情况、教学方法和教学过程四个方面来向大家介绍我的教学思路。一...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级消逝的仙湖的优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...

知识与能力：1．培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法：1．利用罗布泊以前的风光图和现在的沙漠风光图让学生引学生进入学习情景。2．学习运用对比、探...

一、说教材1、教材地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具...

炎黄蹉跎，沧桑巨变。中华大地，丽景水乡，壮美山河。泰山巍峨，西湖旖旎，内蒙莽原，长江滚滚，大江南北。世人皆知，唯不知一，泸州隐地，与世隔绝，仙鹅湖也。鼓楼名山，西行数丈，奇花异水，天下独绝。沿涧而行，泠泠作响，鸣声潺潺。崇山环绕，千嶂...

教学目标：1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2、理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现主旨的写作方法。3．感受并理解作者强烈的忧患意识。预习独学：1、根据汉字写拼音。萧瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露()鹭鸶（）栖息（）濒...

一、教学目标（一）知识与技能1.积累词语，掌握“干涸、吞噬、裸露、浑然一体、近在咫尺、沧海桑田”的读音、字形、词义并学会运用。2.了解作者描绘的罗布泊今昔不同的情景。3.掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识...

暑假里，我去了山西省晋城市的九女仙湖游览。这天正好下了场山雨，真可谓雨中游览，别有一番情趣。到了九女仙湖，我的心情非常高兴。从远处看，九女仙湖如一条银色的带子。上船时已经下起了淅淅沥沥的小雨，湖面上荡起的.水波，仿...

报告文学是一种新闻与文学结合的散文体裁，它以叙事纪实为主体，以报告真相为己任，具有新闻性；又经过艺术的加工，以形象反映生活，具备文学性。《罗布泊，消逝的仙湖》我以前也上过，大多时候是让学生感知作者在文中流露的生态意识...

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的仙湖植物园考察作文1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。深圳市仙湖植物...

罗布泊，消逝的仙湖评课稿1大家都说，听一节好课是一种享受，这话一点不假。听梅老师的课确实是一种享受。这节课一开始示现罗布泊今昔的图片，引起学生的好奇心，并激发了学生阅读的兴趣。然后从走近罗布泊--探询罗布泊--感怀...

来到美丽的汇仙湖公园，只见一座雄伟壮丽、富丽堂皇的大门上刻着三个金光闪闪的大字——“汇仙湖”。这座大门旁有两扇小门，游客们通常是从大门进去的，所以旁边的两扇小门基本上是不开的，大门上是用朱红色的琉璃瓦盖成的，上...

教学目标知识与能力目标：1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、掌握罗布泊消失的原因，感悟作者强烈的忧患意识。过程与方法：学生自主、合作、探究情感态度与价值观：1、把握文章感情，理解本文强烈的忧患意识和...

师：同学们，今天我们来一起学习吴岗的《罗布泊,消逝的仙湖》。（师板书课题）师：（手指着“泊”字）同学们，我们注意这个“泊”字，偏旁是怎么写的？生（齐声）三点水。师：这说明“罗布泊”原来跟什么有关系？生（齐声）跟水有关系。师：这个“泊”...

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的八年级下册《罗布泊、消逝的仙湖》教学设计，欢迎大家借鉴...

教学目标1.知识和能力：了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。2.过程和方法：整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力，学习对比和引用数据的方法。3.情感态度和价值观：培养科学理性精神和人文情怀教学重点、难...

12、罗布泊，消逝的仙湖备课者:郑时仁、欧阳明一、目的要求：１、知识目标：了解报告文学的特征；了解罗布泊消失的原因，理解作者强烈的忧患意识。２、能力目标：引导学生运用设问，概括提要的方式，理清行文思路，整体把握课文的内容，培养...

罗布泊，消逝的仙湖教学设计教学目的1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2.感受并理解作者强烈的忧患意识。3.培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1.学习对比和引用数据的方法。2.深入理解作品传达的强烈的忧...

我是一个世纪老人，历经沧桑数百年。看着世界万物的起起落落，我的心里有欢乐，有辛酸，有苦涩……我经过了最美丽的湖泊——罗布泊。那时，绿洲缭绕整个湖泊，阳光明媚，天空湛蓝，湖面如镜，一排排胡杨林似一条绿色的长带，各个屹立在湖...

《罗布泊，消逝的仙湖》这篇课文告诉我们，自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。下面是小编分享的八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案，欢迎大家参考!教学目标1.知识和能力：了解报告文学的文体特征，...

教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和人文情怀。教学重点、难点1．学习对比和引用数据的方法。2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学时数：一课时。教学...

现如今，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的罗布泊消逝的仙湖原文罗布泊消逝的仙湖阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家...