在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的触动作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
触动作文 篇1
今天，天气寒冷，令人忍不住想多睡会儿。果然，他又晚起了。在吃早餐的时候，他突然一呛，拍拍脑门，猛的想起，啊！今天是期中考试！在匆忙之时，他胡乱抓起几块面包，喝了一口牛奶，便飞奔直去。
来到学校，走进教室。几乎所有的同学都在复习，看书，读课文，填练习，就连那个比自己差的差生，也都在认真复习。他望了望，坐下来，也开始准备。他从本子里撕出一张小纸，然后翻开书，把书里的知识要点都抄了下来。他这样做，可能谁都看的出来，这是在准备作弊。走过的同学看他还是死性不改，都为他叹起了气，但他却不以为然。
早读休息时间到了，他跑到操场边的小路上散散步。可是，当他走到一棵树旁边的时候，树上的枯枝烂叶他落了下来。显然，树也为他悲哀。
其实，只要他肯努力，还是可以考好的。但他太懒，不想面对那一篇篇枯燥无味的课文；不想认识那一条条学不完的公式；更不想背诵那洋人说的英语。他低着头，树叶在他脚边卷起......
回到教室，开始考试。他很紧张，在作弊的时候，露了马脚，被老师看到了。但老师没说什么，只是注视着他，那眼神里，仿佛充满了失望......
考好后，老师把他叫到办公室。从抽屉里拿出那个差生的成绩单递给他看，他的手在抖，忽然又感到内心深处一颤，那个差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望着光芒万丈的太阳，决心重新开始。他在房间最显眼的墙上贴了一句座右铭：一分耕耘，一分收获。
触动作文 篇2
小时候我常蹲坐在隔壁奶奶家，看她扎扫帚，用好奇的眼光观察整个过程，看着一根根苍翠的竹枝在她的手里渐渐变成有用的扫帚，她说，其中最重要的步骤就是去除竹叶。
奶奶烧起一堆火，把一把竹枝放在火上烤，并不停地转动，等到竹叶烧得差不多时，再从火中取出来，然后在岩石上不停地拍打，直到竹叶完全落掉，那时，曾好奇的问过奶奶：“为什么一定要把竹叶全除掉呢？”奶奶说：“这些竹叶没用，留着也没有什么好处”
当竹叶将成为扫帚的一部分时，需要去除身上的无用的竹叶，竹叶的存在是它的负担，当一片片的竹叶从竹子的身上落下时，那是一种轻松。
人生何尝不是这样呢？当我们身上负有太多的竹叶时，便不再能开心的笑，不能再开怀的大步向前走，不能用平静的心来面对人生，但是，当我们除去这些竹叶时，我们就可以摆脱负担，经受起挫折的考验！高呼，让暴风雨来的更猛烈些吧！
但是，竹叶也并不是这样的一无是处，它也拥有自己的价值或许它在扫帚方面是毫无用处的，但是茂密的树林中，身为竹子上的一部分，它尽力的吸收阳光，促使竹子茁壮成长，变得挺拔。而从这个角度看，就会发现竹叶并非是负担，而是一种动力了。
其实，身上背负负担也不完全是一件坏事，或许它会化为动力，促进自己的成长。
触动作文 篇3
哎……一想到那个小女孩，便想到那一刻。
如果可以，我们就把时间倒回上个星期吧。
“哗——”天那黝黑的脸划下一道道泪痕。现在正是下班的高峰期，行人甚多，不管有没有打伞，都显示出了几分狼狈。我站在公交站点，等着“高峰车”。
过没多久，车来了。突然，雨幕中出现了一个小小的身影-——是个小小的女孩。雨水把她的刘海拍打得有点狼狈，裤子也淋湿了一大片。不过还好，她赶在公交车开车前上了车。
果然是“高峰车”，连落脚的地方都很难找到。但我却不烦躁，甚至有些庆幸——这么多人，又可以坐一次“免费的班车”了。
人多便逃票，这已是习以为常的事了。当人多的时候，连落脚的地方也没有，便以“人太多挤不过去，就不浪费力气了”为说服别人、说服自己的理由逃票。而那些剩下的钱呢，早已被肚子消化了。
想得正欢，一阵翻找声把我拉出了思绪。只见刚刚那个小女孩低着头，不知道在书包里翻找着什么东西，脸上写满了急切。“是书本不见了吗，还是什么东西丢了？”我想。看她脸上的表情越来越急，我有些于心不忍，便走了上去：“小妹妹，在找什么？”她抬起头，眸中带水：“我的钱丢了！姐姐，你能先借我一元吗？不然我得下车的。”我有些迟疑，但看见她眼里写满了哀求，还是掏出钱递给了她。她的眼中闪过了一丝惊喜和一丝感激，又把一元钱递给了我，笑道：“姐姐，你能帮我递一下吗？”我点头，接过钱，递给前一个人，前一个人再递给前一个人，直到它“哐当”一声落入取款机里。
车厢再次陷入了沉寂之中。
突然，我下意识掏出钱，又让他们以刚才的方法传递了一次。我竟然会有这样的想法，这使我的良心受到了谴责——我竟不如一个小女孩。不知众人是不是也是这样的想法，竟都纷纷掏出钱，互相传递，投入付款机中。付款机被砸得叮当响，那声音却不刺耳，显得如此美妙。
那一刻便定格在我的脑海里，那个小女孩带动的那一刻。
一星期后，我又遇到了那个小女孩。她笑得很甜：“姐姐，谢谢你哦！”说完便把一元钱塞到我手里。
我一愣，然后也笑了。
触动作文 篇4
最近，我被一个电视节目《变形计》深深吸引住了，它讲述了人生互换的真实故事：一个是城市少年，生活无比奢华，另一个是农村的娃，面对艰苦的生活条件却如此懂事听话，进行“变形”，他们来到与自己生活环境的完全不一样的世界里。城市少年在充满爱的家庭里，倔犟顽固的心灵一次一次的被冲洗；大山的孩子们生活在他们不敢想象的富裕生活环境里，体会到了电视里才能看到的城市孩子所谓的幸福生活，在这样的环境里，他们并没有忘却自我，反而下定决心好好读书，用知识改变自己的命运，用双手去创造自己想要的幸福。在这节目中也让城市的父母知道自己怎么去爱孩子，怎么样关心自己的孩子，孩子们想要的幸福很简单，不是金钱，不是奢华的生活，不是……
我看着，看着，眼泪不自觉地流下来，从中也体会到了每个人的内心都有那一块最柔软的地方。我以前总以为父母的`偏心，对妹妹那么好，他们都守在妹妹身边照顾她，忍心舍得让我一个人千里迢迢来到这内蒙工作上班，妈妈也不曾想让爸爸过来照顾我，对他们很不理解。工作里，和我同龄的同事要不就是爸爸在这里，就是家人都在内蒙，而我是自己，干什么都是一个人，受苦受委屈都是自己扛，反正我是满腹的抱怨和委屈，但是最近我发现我错了，妈妈意外受伤了不能动，我又不在身边，幸亏爸爸在家照顾了妈妈和妹妹。以前电话里不是抱怨就是争吵声，也不常常打电话，现在想想其实他们对我也有百般的不放心，现在一天一个电话，，没有什么事情也打个电话，说说笑笑，聊聊家常，再没事也得报个平安，现在的我也学会了报喜不报忧，不再抱怨，不怕苦不怕累的努力工作，攒钱，希望可以爸妈一个幸福美满的生活，觉得这是我应该承担的责任。
触动作文 篇5
古人说：“一种春声诨难忘，最是长安课归时”，我说：“一串铃声总绕耳，便为晨时觉醒时”。那串电话铃是清晨的第一缕阳光，丝丝牵动我内心深处。
父亲常年在外地工作，每天早晨六点却总是打来电话，电话只是响两声，那表示我应该起床了。清脆的铃声传来父亲的关切与期望，点点滴滴敲在我心里，让我每天早晨从思念父亲的失落与感到父爱的温暖中起床，开始每一天。
父爱是无私而伟大的，每天早晨的电话铃实在是很微弱的，又怎能承载无尽的父爱呢？其实，校园的钟声是父亲的血汗钱敲出来的，窗外的风雨声是因为父亲给予了新生命而使我听到的，新年的爆竹声只因有了父亲与家人的团聚才有了意义……它们每一个都牵动着我的思绪，感受世间的美好。
触动心灵的声音是爱，是父母无尽无私而慷慨的爱。
听到心灵被触动的微妙声音，作为学生的自己就应埋头苦读，努力拼取，以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音，报答声音里蕴涵的亲情。
感受到触动心灵的声音，作为女儿的自己就应以现实生活中的每一件小事作为收到那声音的表示。回报那声音无需多么惊天地，泣鬼神，只要像歌词里唱的那样：“常回家看看，回家看看，哪怕帮父母刷刷筷子，洗洗碗……”
触动心灵的声音是含珠欲露笑脸的荷花，是微风中弥满的柳叶芳香，是寒冬里的一缕阳关，时时刻刻温暖着心灵。
我听到清晨的电话铃声，感到了远方传来的父爱，置身于妙不可言的爱的美景中。这使我更坚定了自己的意志，用成绩回报铃声，用行动作为接受到铃声的响应。做一个有益于社会的人是铃声的期盼也是我回报爱的方式。
听！铃声响了。我要整装待发，一路向前，伴着那触动心灵的声音开拓自己的未来，创造属于自己的人生。
触动作文 篇6
有时候，一句鼓励的话语会给你带来心灵的安慰；有时候，一只温暖的手也会温暖你的心灵；然而，我却被一个微笑触动了自己的心灵。你们想听听吗？就让我耐心地告诉你吧。
因为我们原来的数学老师被派出去教书，所以我们班又换了一个数学老师——崔老师。我听妈妈说崔老师教得很好，也很平易近人，但我心里总是忐忑不安，心想：新来的数学老师会喜欢我吗?
到了新学期的开始，我们已经升到五年级了，（我现在六年级）第一节课是数学课，只听见楼梯间“咚咚咚”的声音，我的心跳得越来越快。只见一个头发乌黑油亮的老师站在我们教室门口，踏着优雅的步子走到讲台上，用柔和的声音做自我介绍：“大家好，我姓崔，你们可以叫我崔老师，以后我就
来当你们的数学老师了。”一开始，老师给我们讲了一下怎样学习等一些道理，我们都认真地听着，感觉这位老师很和谐。后来，老师又开始认真的讲着这学期的第一课，我们也都聚精会神地听着，我心里的石头落下了，这位老师一点也不凶，很平易近人呢！当要下课时，崔老师在黑板上给我们出了两道题来做，我的心又抓紧了 ，心想：希望老师别抽到我，假如我做的不好怎么办，老师会不会批评我……一连串的问题在我脑海中闪过。天意总是不如人意，只听“韩梦镭，你上来做一下这道题！”崔老师慈爱地说。我心里忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上讲台做题。当我做完题，胆战心惊的回过头看了眼崔老师，崔老师会意、满意的的点点头，然后嘴角稍稍向上扬，对我微笑了一下。我就者的心总算放下，但崔老师那饱含鼓励的微笑深深的已在我的脑海里，无法忘记。
下课了，崔老师转身走出教室，我看着崔老师的背影，心里有说不出来的激动。
那是一个触动心灵的微笑！
触动作文 篇7
人生就像一部电影，你是这部电影的主角亦是导演。可你永远也不知道何时何地会在你的电影里出现一个配角，赐予你触动心灵的一幕，一幅令人难以忘怀的画面。
“五一”放假，在家陪着外公观看“远方的家”五一特辑——《危险的职业》，介绍了四川乐山大佛的一位工作人员，节日加班，每天冒着生命危险在悬崖绝壁之间清理垃圾和杂草，维护文物。
他在工作时虽然有安全绳保护，但那是在刀削般的崖壁上工作，凌冽的山风吹得他悬空的身子荡秋千般来回摆动。他戴着手套的手紧紧抓住绳索，动作小心谨慎。看得出工作多年的经验让他动作娴熟稳定，但在这18米高空工作，还着实令我为他捏把汗，他的一举一动都牵动着我的每一根视觉神经。
他缓缓降落到陡峭悬崖上的一小块石头，上面的青苔令他有些站不稳，我目不转睛地盯着电视，屏息注视着。他拉着绳索，缓缓挪动着步伐，弯下腰，拾起那掉落在崖边的纸片与矿泉水瓶。他上上下下，来来回回地攀爬翻越悬崖峭壁，却只为那一片纸屑或一个塑料瓶。这令我深深震撼，令我心灵深深地触动。这拾起的每份垃圾，都是他冒着生命危险完成的，人们的不文明扔垃圾可能会让他付出生命！
他这种甘于奉献的精神真触动了我。假如，在景区游玩的人们，都遵从“游览之礼”、“观赏之礼”，那他们这些工作人员便不会有危险，我们的环境也不会如此糟糕！
想到这里，我的心里无形中有一种对他们工作人员的崇敬。当今社会，无论做什么，都要有一种敬业感，要尽全力去完成。我们学习亦是如此，学习要敬业，迎难而上，尽自己所能去完成任务。
一个人可以平凡，但绝不能平庸。任何一件平凡的事情都可以做出不平凡的成就。
触动作文 篇8
在我的生活中最幸运的就是遇到了我那个勤勉、认真负责的班主任——李老师。
在小升初时，我报考了许多的中学，然而我最在意的学校——益智中学。它既离我家近，教学质量又好。起先我并不认为我是一个优秀的人，可是当我走近教室时我便感觉到了一个不一样的气氛。当我的新班主任——李老师走进教师后我恍然大悟——我进了学校最好的班级里。我高兴极了。 可是在开始时 我们班的成绩似乎并不特优，甚至比不过一个小小的实验班，军训会操我们表现不佳，体操比赛更是不堪入目。这些都让我们与李老师很失望。可李老师并没有放弃我们，人是认真的工作，有时还会为我们从三点钟开始备课。 不仅如此，李老师还要带一个刚上三年级的孩子学习；还要带一个才满七个月的婴儿玩耍。让他们躺下身来睡了后，还有走上办公桌写随笔。已经近五点了，他还拖着疲倦的身子来给我们上课。在老师给我们念完他的随笔诗，老师不禁流泪了，而同学们有的努力止住哭声；有的捂着脸低下头；有的开始哭了起来。大家都一个老师的不懈努力所感动了。 于是在许多比赛中，我们都屡屡获胜，成为了，当之无愧的最优秀的班级是因为老师对我们的认真负责，才有了胜利；是因为老师的坚持不懈，才有了成就；是因为老师的苦心教导，才有了今天的特优。
殷殷师情，触动了我的心灵。